学习和交往方式轻松

    精彩的授课、专注的目光、开心的笑容、激烈的争论等组成了EMBA的课堂。案例授课，不枯燥，实用性强。拓展训练、商务游戏、定期讲座、海外学习等多种多样的教学方式，使你从全方位、多角度地来分析他人经营企业的成功与失败。特别是两年之中，你会和来自全国乃至世界各地从事不同行业的精英们成为小组成员，与不同文化、行业背景的人交流，将改变你的思维定势，眼界和思路会更加开阔。而同学之间的接触更为频繁，几乎每堂课后都有在饭桌上交流的机会，在饭桌上听不到张董事长、李总、王局长之类的称呼，基本上都直呼其名，或者直接在名字后面缀上“同学”两字，听起来格外亲切。同学往往会成为最佳的倾诉对象，工作所带来的烦恼和郁闷在此可顺利地化解。

    除此以外，还有许多轻松的团队活动、国际交流、公司拜访和旅游修学，由于这个层面上的学员都有一定的经济实力，因此组织旅游修学参观活动容易开展，不用为费用担心。古人以独自行万里路读万卷书为自豪，今日的修学则有更多的同学一起探讨各自的人生感悟、企业的兴衰、成败的经验和教训，更不失为人生之快事。

    EMBA教的是和谐之术

    EMBA期间所学的二十来门课程，大概可以分成六个方面：1.经济理论；2.战略；3.组织与管理；4.财务与金融；5.市场营销；6.生产经营。总结一下，这些课程是在教我们尽可能去关注经济规律，制定战略要有系统性，目标要聚焦和专注，学会放弃，坚决抵御与企业战略无关的投资诱惑，要学会授权，善于沟通，保持团队协作，满足客户需求，控制风险，各部门、各环节要相互匹配，协调一致。我们感觉EMBA课程提炼了会计学、统计学、心理学、社会学、经济学、政治学、人类学等的精华，将这些学科的界限打通使之综合平衡。总之，EMBA课程是一门和谐之术，是协调各学科平衡的艺术。反思“忘我工作”的中国传统

    EMBA学员们在学习国外成功企业管理思想的同时，开始对中国很多传统观念进行反思，如中国长期过度重视对国家使命感的宣传而忽视对家庭的关爱；大力提倡像陈景润、焦裕禄那种夜以继日的忘我工作态度而很少考虑身心健康等，列宁说过“不会休息的人就不会工作”。而大量的励志和宣传使中国人习惯把自己的志向定得过高，使不少企业家和职业经理人都陷入“生命中不能承受之重”的状态中。EMBA学员在研究世界著名企业长寿之谜时，不得不关注世界知名企业家的工作方式和态度。他们几乎各个都是平衡工作、生活、学习之间的高手，在追求财富最大化的同时使自己的幸福指数尽可能最大化。比尔·盖茨和巴菲特之所以成为世界首富，他们都强调家庭生活的重要性和讲究平和地面对人生诸多重大选择。例如，在巴菲特致股东的信中，字里行间体现了对人生的深刻理解，对人性贪婪的反思，对经济社会最基本规律的回归和恪守，他认为商场的最高境界就是平和。

    和谐是EMBA教育的价值观

    EMBA的教育理念强调相对的价值观，它是一种全新的教学方式，区别于传统的管制文化和商业文化，与“家长制”的命令与控制有所不同，学到更多的词汇是：“授权的”、“过程引导的”、“网络”、“联合”、“价值共享”、“共识”和“参与”。倡导的是积极的、开放的、动态的思维方式，主张的是轻松地管理、快乐地工作的人生态度。

    大家在报考EMBA时都希望通过在商学院中的学习能使自己的企业发展得足够快，实力变得足够强大。等到快毕业之时才明白EMBA并不是培养加拿大百米冠军本·约翰逊和美国拳击选手泰森那样的偏执运动员，而是要培养乔丹、贝利这样的体育大师，他们都不以跳得高、跑得快、体力猛而称霸体坛，他们最出色的本质是和谐地把运动技巧、领导力和团队精神，在压力下成熟的心智、稳定的心态结合得“完美”；中国的EMBA并不是完美无缺，但是越是好的商学院，学员越不觉得学费贵，喊学费贵的反而不是“消费者”，越是好的商学院，越没有学员对上EMBA后悔。因为他们在形式和内容上获得了最大的需求，那就是金钱买不到的轻松与和谐。这也正是中国EMBA的魔力所在。

    老师问我：“为什么不说一说两年EMBA学习之苦呢？”苦吗？当一个人守得云开雾散，脱胎换骨，变得举重若轻之时，心中哪有修炼之苦？有的只是轻松平和，和谐喜悦，是对学校的感恩之心，留恋之意。