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“中国西部MBA师资开发及办学能力建设计划”的意义
http://www.mba.org.cn 2008年6月26日15:41 来源:http://www.mba.org.cn


一、“中国西部MBA师资开发计划”是支持西部大开发的创新形式我国西部包括12个省、自治区、直辖市,面积685万平方公里,占全国的71.4%,人口3.67亿人,占全国的28.8%。西部地区资源丰富,市场潜力大,战略位置重要。但由于自然、历史、社会等原因,西部地区经济发展相对落后,人均国内生产总值不到东部地区平均水平的40%,迫切需要加快改革开放和现代化建设步伐。虽然目前国家对西部大开发的建设思路、开发重点和具体措施各有侧重,但“西部开发首先是人力资源开发”已成为社会各界人士的共识。西部MBA师资开发和办学能力建设则是西部培养管理人才、开发西部人力资源的牵头之作,是事关西部开发的后劲和发展可持续性的关键因素。
由全国MBA教育指导委员会组织和新加坡淡马锡基金会捐助的“中国西部MBA师资开发计划”项目,将人力资源开发的重点聚焦于人才培养的依托机构——高校和人才培养的主体队伍——师资,将人力资源开发层次推进到人力资源资开发主体上,这不仅反映出捐资方新加坡淡马锡基金会的远见卓识,而且体现出东部发达地区高校对西部人力资源开发的全新理解和有效作为,大大拓宽了西部人力资源开发渠道,抓住了西部人力资源开发的着力点,是我国东部地区支持“西部大开发”的新形式。
  此次入选“中国西部MBA师资开发计划”的四川大学、重庆大学、云南大学、广西大学和内蒙古大学等五所西部院校,在各自省区都是影响力最大的MBA培养院校,每年有1300余名MBA学生毕业,进入西部经济建设的主战场,为西部地区的经济发展贡献聪明才智,做出了很大的贡献。因此,“中国西部MBA师资开发计划”项目对于培养西部地区经世致用人才,推西部地区的可持续发展,构建和谐小康社会,具有十分重要的意义。


二、“中国西部MBA师资开发计划”是MBA教育合作的创新模式
在全国MBA教育指导委员会推动下,由新加坡淡马锡基金会(TF)资助、全国MBA教育指导委员会主持的“中国西部MBA师资开发计划”,在考虑地理位置、MBA教育基础及辐射影响作用等因素的基础上,遴选了四川大学、重庆大学、云南大学、广西大学和内蒙古大学等五所西部MBA培养院校,与清华大学、北京大学、中国人民大学、复旦大学及上海交通大学等五所东部MBA教育先进院校开展“一对一”的对口培训及合作交流。计划通过三年时间,从教育理念、办学模式、课程开发、案例编写、教学管理等方面对西部院校进行全方位地培训和交流学习,从而不断提高西部MBA院校的教育质量和办学水平,并通过五所西部MBA培养院校的示范作用和辐射影响作用,促进我国西部MBA教育水平的全面提高。
在我国现有的各种MBA教育合作模式中,美国麻省理工学院斯隆管理学院(MIT Sloan)与我国清华大学、复旦大学、中山大学、云南大学之间开展的以提高师资水平和办学能力为核心内容的合作模式是一种卓有成效的合作模式。在海外基金的支持下,我们通过与MIT斯隆管理学院在MBA师资培养、课程建设、案例开发及管理人员培训方面的合作,迅速提高了办学质量和办学水平,缩短了与先进MBA院校的差距。实践证明,先进地区MBA院校与落后地区MBA院校之间在企业基金支持下建立“一对一”的对口培训、合作交流关系,是落后地区MBA院校迅速提高办学水平,缩短与发达地区MBA院校差距的有效途径。全国MBA教育指导委员会组织的“中国西部MBA师资开发计划”项目,在理念、内容和运作机制等方面都借鉴了美国麻省理工学院斯隆管理学院与中国MBA院校合作模式的成功经验,是在海外基金支持下,促进我国MBA教育领先院校与落后院校之间开展有实质内容和可持续合作的创新模式,必将使中国西部的MBA教育在崭新理念和合作平台上迎来了进一步发展和提高的重大机遇,对于提高我国西部MBA教育整体水平和提升工商管理人才培养能力意义深远。


三、“中国西部MBA师资开发计划”有助于西部院校MBA教育的全方位提高“中国西部MBA师资开发及办学能力建设计划”是一项设计新颖、内容丰富、卓有成效的高水平MBA建设计划。其内容既包括商学院院长的领导力、办学能力、管理水平的培训,又包括MBA师资的教学组织、课程设计、案例开发、教学效果的培训,还包括MBA管理职员的教务管理及招生、就业、学生服务等方面的培训,在培训方式采取跟班上课、对口帮带、参观考察、交流研讨、挂职锻炼和案例开发等形式。同时,通过淡马锡基金会的桥梁,可以促进中国与新加坡两国工商管理教育的交流与合作,共同分享双方的工商管理教育成果和经验。整个计划内容丰富,形式多样,注重实效,必将能使西部MBA院校充分学习到东部MBA教育领先院校先进的办学理念、教学体系和管理经验,缩小我国东西部MBA院校办学水平的差距,加快西部地区MBA教育和工商管理人才培养步伐。就云南大学而言,将有12位MBA教师培训,开发出12份规范的课程教学大纲、12个亚洲企业案例;4位MBA职员培训,完成4份岗位工作流程及工作规范;2位MBA院长培训,设计出科学合理的学院战略发展规划并借鉴国内外知名商学院的经验和办法改进自己的管理体制。整个项目对云南大学MBA办学能力、领导力、师资水平和管理水平的提高提供了难得的机会,给云南省工商管理人才的培养、教育事业和社会经济发展注入新的活力。同时,按照全国MBA教育指导委员会的部署,云南大学加入“中国西部MBA师资开发及办学能力计划”将惠及昆明理工大学和云南财经大学等两所云南省的MBA培养院校,两校将各有三名教师和一位院长与云南大学的教师及院长一起,得到培训提高机会。更重要的是,“中国西部MBA师资开发及办学能力计划”将更进一步促进云南省三所MBA培养院校之间的合作,通过合作形成合力,共同致力于促进云南省MBA教育事业的发展。

 

2008年6月25日


(编辑:海燕)
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