张一驰主任在08MBA招生咨询会上宣讲情形

    现在有关MBA市场上有正面评论，但也有一些负面的评论，那我觉得光华管理学院与其他有MBA项目的兄弟院校共同面临的一个问题是怎么样把MBA品牌打造好？在此，我们光华在这个过程中要积极跟其他院校密切合作，充分交流信息，虚心向兄弟院校学习。我们更要做好自己的MBA项目，要不断去完善去更新MBA项目，从而让我们的毕业生满足最终的客户也就是市场和企业的需要。我们越老越感受到MBA同学不仅是商学院的产品，不仅是商学院的“客户”，更是商学院的合作伙伴，两方面需要紧密合作，共同努力来最终实现满足市场和企业的需要的目的。至于北大光华管理学院需要什么样的MBA学员呢？我个人认为首先这些考生应该要有自己远大的志向，就象我们教育孩子时经常跟孩子讲，要有一点梦想，要有一点追求。同时，为了这个志向，要有一些条件。一个是毅力方面，要有吃苦的准备；还要有一点耐心。现在有些MBA同学自己也在讲，感觉自己太浮躁了，缺乏耐心，这对MBA的发展很不利。除了这些，才是一些具体的个人特质和能力，比如能够令人信任、能够被他人接受、说服他人的能力，分析问题能力、筹划和组织的能力等。大家经常讲MBA要有领导能力，而领导能力不是空的，如果人家都不愿意和我来往，不信任我，我就是有天大的领导能力又有什么用？！但是这些都是第二位的，最重要的是能够脚踏实地去追求自己的目标的心态。踏实，有耐心，慢慢地准备自己，在这个过程中，与同学们，老师们很好地协作。MBA同学不仅要对自己负责，而且要对MBA品牌负责。
    中国MBA网：听张主任这么一细讲，我想考生们大概心里也有个数了。最后，想请张主任介绍一下贵院MBA特色。
    张主任：光华MBA项目国际化程度很高。为什么这么讲呢？咱们学院给学员上课的绝大部分老师都是从海外获得博士学位的，目前有65位老师是在国外获得博士学位，而且其中有相当一部分老师是在国外的一流的大学从事过教学和科研多年之后再回来加入光华的。这一点同很多其他的兄弟姐妹院校比较的时候是比较有特点的。这些海外引进的老师是我们MBA项目发展的重要基础，这是师资国际化。
    再就是学生国际化。近年来海外留学生越来越多，我们计划将全日制班级里海外学生的比例在不远的将来达到50%，形成1：1的比例。另外，越来越多的同学有机会在学习的第二年、第三年能到海外交流学校去学习，拿双学位。最近去海外交流学生有些就不回来了，在当地就业，这也很好。
     我们下一个发展目标是在教学内容方面实现国际化与本地化的平衡，进一步改变过去在MBA教学内容方面用本地的案例来补充国外的教学内容体系的战略，而是要在更高的程度上扎根于我国的现实，因此要逐渐鼓励老师们从企业和市场的实际问题出发去提出有中国现阶段特色的企业管理问题和现实需要，争取在课程的结构层次实现MBA教学的本地化，而不是简单的案例层次的本地化。这样，我们培养出来的MBA毕业生才能不仅具有国际视野，而且更能符合当地市场和企业对人才的需要。
    中国MBA网：好呀，真的非常感谢张主任。再见！