企业是创新的主体，创新是企业的灵魂，而创新的核心便是创意。
对于创业者，如何寻找创意灵感，挖掘未来市场潜力，探索新领域、新业务，需要跨学科的深入交流。
2024年8月3日下午，我们走进了厦门大学信息学院，观摩
中美创客创意项目路演，这是“
厦门大学创新创业MBA走进理工科学院”的首期活动，也是创新创业MBA项目与创意创造的首度碰撞。
紧张筹备路演的中美青年创客小组
来自中美青年创客大赛厦门分赛区的五支决赛队伍，由来自全国各地高校、跨学科背景的学生组成。经过为期一个月的密集创意营，从创意概念到产品原型，来到了展示成果的重要时刻。
厦门大学创新创业MBA学生们深度参与了本次活动，不仅作为观众观摩这些团队的表现，还担任评委的角色。他们结合自身的实践经验与课堂所学，为参赛队伍提供了宝贵的建设性反馈和点评。
01
“物语”—孩子与万物的奇妙对话
项目介绍：
奇幻探照灯将信息传输到万物奥秘舱，通过ai内容生成实现人机智能交互，激发儿童想象力，拓展认知
创新创业MBA学生建议：
(1) 可将探照灯和奥秘舱结合，开发出兼具技术性、实用性与美观性于一体的作品
(2) 应设置年龄界限，把控产品的合规性
02
喵比乌斯：让我们一起构建起喵星
项目介绍：
助力“撸猫自由”的AI“孪生猫”，让人宠实现远程情感互动
创新创业MBA学生建议：
（1）需落实现实场景的应用，建立与主人的真实情感交互
（2）对创意作品雏形迭代升级，让远程撸猫有更多的触觉反馈
03
绿吱精灵—家居陪伴新宠，惊喜的植物精灵
项目介绍：
人-自然-机器共生，智能监测植物的情绪表达，植物像宠物一样陪伴主人
创新创业MBA学生建议：
（1）探索人与植物的情感交互，产生更多实际应用价值
（2）做to B比较好，如能往农业物联方面延伸，将会有更广阔的空间
04
影韵—数字皮影
项目介绍：
皮影个性化定制及体验一体机，通过新技术传播非遗文化，
创新创业MBA学生建议：
（1）生成、制作及观看时间需合理控制，文化创意要注重做好体验感
（2）投放不限于景区，可做成IP纪念品让游客带走
05
头脑特工队一青春期情绪认知伙伴
项目介绍：
通过视听传感，表情、语调和语气来识别青少年的情绪，探寻情绪背后的问题和价值
创新创业MBA学生建议：
（1）可按日、周、月等周期性记录青少年的情绪变化
（2）植入声纹识别，限定特定人使用，加强个人隐私保护
（3）宜聚焦，做出差异化
在路演结束发言中，指导老师对参加中美创客大赛的所思、所想进行生动风趣的分享，路演项目是创意成果的展示，也是对同学们现学现用能力的一次实践检验。
同时，指导老师对厦大创新创业MBA学生的精彩点评表示感谢。这些点评不仅提升了项目的可实施性，还帮助学生们更加注重细节，并从更全面的角度考虑项目的长远发展。
最后，厦门大学信息学院教授级高级工程师郑灵翔老师对厦门大学海西通信工程实验室基本情况、科研成果、服务产业、重点研发、和产品预研等做了全方位介绍，并带领大家参观了海西通信工程实验室。
学生感想
中美创客大赛5个入围小组的同学仅花了1个月时间就完成了从构思、分工、设计到出成品，非常值得创新出创业MBA同学的学习。他们运用科技创新的方式来促进情感交流，关注心理健康。体现了当代大学生对于生活的热爱以及对于知识的探索精神，切实把所学运用到了实践中。创意是创新的起点，希望后续能有更多交流机会，让我们一起把创意带进创新，把创新转化为创业，实现前沿科技的创业转化。
----- 2023级创新创业班 马小娇
这次经历对我而言，不仅是一次学习和观摩的机会，更是一次思维的启迪和灵感的激发。在活动中，我目睹了来自不同学科背景的青年创客们如何将创意转化为可行的创业项目。每一个项目，无论是激发儿童想象力的"物语"，还是实现人宠情感互动的"喵比乌斯"，亦或是关注青少年情绪认知的"头脑特工队"，都让我深刻感受到了创新的力量和创意的无限可能。
这些项目虽然处于起步阶段，但它们背后所蕴含的创新思维和解决问题的能力，让我深受启发。我意识到，创业不仅需要一个好的点子，更需要将这个点子落地的能力。这包括了对市场的深入理解、对技术的精准把握、对用户需求的敏锐洞察，以及对产品不断迭代和完善的耐心。
----- 2023级创新创业班 吴彬彬
作为2024级创新创业MBA新生，第一次参加这类路演活动，让我深受震撼，这些大学生在短短的一个月时间里，居然能提出这么好的创意理念，并做出模型，着实让我惊讶。课堂上老师说：大学生是创意的源泉，而我们是把这些创意实现商业化的桥梁。我深受启发。作为一名厦大MBA 学子，我们不单要对社会具有敏锐洞察力，更要有转化成商业可行性的执行力，我们不仅仅是梦想家，更是实践者。教导我们要更加注重应用性，不能单是浮于表面的创新，而是要深入项目的商业潜力，分析其可行性和盈利能力。通过这次经历，我明白了作为MBA学生，我们的挑战在于把理论知识运用到实际工作中，解决实际问题，推动创意向商业价值的转化。这种以实践为导向的学习方式，将极大地促进我的专业成长和职业发展。
----- 2024级创新创业班 刘群
作为2024级创新创业MBA新生，我有幸参与了中美创客创意项目路演，以及参观了信息学院实验室。在路演中，老师强调了大学生们的创意是宝贵的，而我们MBA的学习任务，是将这些创意转化成实际可落地且可商用的商业计划。我学到了如何将一个个灵光乍现的点子变为现实中的创新项目。此次的学习，让我对创业项目参加比赛的每个环节以及应该有的参赛态度，有了更深刻的理解。最后，信息学院的老师还带我们参观了实验室，初步介绍了一些先进技术，还有些技术，正等着我们通过在MBA的学习，将其商业化。这种实践和理论相结合的教育模式，让我对即将开启的学习生涯，充满了期待。
----- 2024级创新创业班 高小伟
总有人渴望创新创造，总有人渴望改变世界，愿你我的创意如繁星点点，照亮创新的路，愿你我在创业的路上坚韧如初。
让我们携手厦门大学创新创业MBA，开启一段既富有挑战又充满希望的商业新青年成长之旅。我们期待更多的新星，共同绘制壮丽的创业蓝图。
