2025年8月30日，北大光华MBA 2025级新生报到日，全体新生迎来了MBA学习生涯中的第一堂课——《批判思维与商业伦理》。作为光华MBA学生的首门必修课，该课程主要目的在于培养MBA学生的批判思维能力和创造性，使其成为具有丰富知识体系和独立思考能力的企业领导者，能够批判地思考和分析其所处时代中的种种商业现象和商业模式，透过现象看到其本质，以及处理商业伦理问题的基本方式。
新生入学导向
张闫龙
北大光华MBA项目执行主任
北大光华组织与战略管理系教授
课程伊始，北大光华MBA项目执行主任、组织与战略管理系教授——张闫龙教授为同学们入学后即将迎接的培养理念、课程体系、国际视野以及课堂外培养等做了简要的导向介绍。之后按照学院传统，作为北京大学光华管理学院2025级MBA第一课的序章，张闫龙教授请各班代表上台，带领同学们喊出班级口号，展现出了多元精彩的班级特色与昂扬振奋的精神面貌。
开学第一课
《批判思维与商业伦理》
刘 俏
北京大学光华管理学院院长
北大光华金融系教授
四万校友同行，四十载家国大义
刘俏院长首先欢迎了大家成为光华四万余名校友中最年轻的力量。在回顾光华管理学院四十年发展历程时，刘俏教授诠释了贯穿始终的办学精神：
「开放办学、强调思想、家国大义」。这是创始院长厉以宁先生留给光华的宝贵的精神财富，也是学院一以贯之的办学理念，形成了独特的光华精神，成就了光华独特的组织文化。光华用40年的时间完成了“接轨—并跑—引领”的迁跃。2025年，北京大学商业与经济学科在泰晤士高等教育学科排名中位列全球第4，光华管理学院所有学科均进入QS全球前25，全日制MBA项目在《金融时报》全球排名位列第25位。这些数字不是终点，而是提醒我们：
商学教育必须回答时代之问。
与光华相遇，与时代相遇
刘俏教授指出“没有伟大的企业，只有时代的企业”。他指出，在人均GDP突破1.3万美元、人口结构深刻变化、技术范式剧烈转换的中国，
企业家精神的核心是“Stay Relevant”，即与时代持续对话。
刘俏教授提到“伦敦商学院研究显示，90后平均预期寿命将突破100岁，在座各位未来至少还有35年的职业生涯，如何让35年不只剩下疲惫？”1978年至今中国累计培养硕士以上毕业生仅1300万，不到总人口的1%，但每年新增100万，稀缺性正在迅速稀释，如何保持不可替代？”
一位职场人20年里大约要做20次关键决策，光华的两年，希望能够帮助大家把正确选择的概率变大。
思维之钥：科学精神×价值判断
批判性思维的核心是“学会提问”。刘俏教授结合科学思维与价值判断，提出“科学思维=科学世界观+价值理性”，强调要用数据说话，用实证检验观点。他举例分析了中国资本市场的散户现象，指出散户交易量占比过高导致市场定价效率低下，呼吁以机构为主导的健康市场生态。此外，他还以外卖平台补贴大战为例，说明如何用数据理性分析商业行为的复杂影响，提醒同学们在商业决策中兼顾事实与价值。
刘俏教授引用哈耶克1974年诺奖致辞《知识的僭妄》：“没有任何一个人或机构能掌握全部知识，市场之美在于让分散的个体知识自发协调。”
他强调，光华培养的不是“真理代言人”，而是能在多元价值中保持敏感、在动态环境中持续迭代的领导者。
时代之问：中国经济的未来空间
在全球经济与全球商业面临的共同挑战下，刘俏教授深入分析了中国经济的增长逻辑，阐释了中国政府提出的「新质生产力」发展理念。他强调，实现全要素生产率的可持续提升仍是经济增长的核心驱动力，需要通过技术突破、要素创新配置和产业升级来达成，同时点明“全要素生产率仍是经济增长的主要驱动力。”
AI
时代：技术与人性的平衡
面对AI技术的迅猛发展，刘俏教授提醒大家，AI不仅是技术问题，更是价值观问题。
他引用哲学家哈耶克的观点，强调“人类需保持对知识的谦卑，警惕技术乌托邦。”他鼓励同学们在AI时代，既要拥抱技术，也要坚守人文精神，提出“不伤害人类”应成为AI发展的底线。
他希望同学们在未来能以批判性思维，引领技术向善，推动商业文明进步。
以科学精神，做时代的光华人
“未来两年，请把课堂当作实验室，把时代当作案例库，把自己当作终身提问者。”刘俏院长以博尔赫斯的名言作结：“如果有天堂，天堂应该是图书馆的模样。”而光华的图书馆，不在楼宇之间，而在每个同学“因思想而光华”的心中。
“愿你们在未来的百年人生中，以光华为起点，与时代同行，做‘Stay Relevant’的光华人！”
