2025年11月30日，东南大学MBA移动课堂走进南京达斯琪数字科技有限公司，经济管理学院胡汉辉教授与校外产业导师王强带领50余名MBA学员沉浸式探访全息显示产业前沿，在企业实践与课堂深化的双轨联动中，完成了一场从产业感知到理论沉淀的管理认知升级。
Part.01
企业参访：触摸全息产业的技术脉搏与商业逻辑
上午，达斯琪市场总监董靖带队，带领学员们深入企业研发车间与产品展厅。从大型户外全息投影设备到适配多元商业场景的柔性光膜产品，董总监结合核心技术参数与典型落地案例，系统拆解了全息显示技术的研发迭代路径与场景化应用逻辑，让学员们直观洞悉数字科技从实验室走向产业化的全链路。
参访结束后，达斯琪CMO李冰以《全息产业2025：技术壁垒与商业生态》为题展开专题分享。作为资深营销负责人，他从行业趋势、竞争格局、盈利模式三大维度，深度剖析了全息显示技术在文旅演艺、商业终端等领域的破局策略，用真实项目数据还原了 “技术创新匹配市场需求”的底层逻辑，为学员们搭建起清晰的产业认知框架。
分享尾声的互动答疑环节，东南大学校友、达斯琪CEO周全结合自身创业经历，针对 “全息技术商业化成本控制”、“2025 年细分市场布局” 等核心疑问逐一回应。他特别强调 “企业技术落地离不开高校学术支撑” 的产教协同理念，与现场学员展开多轮深度探讨，碰撞出产学研融合的思维火花。
Part.02
课堂深化：实现实践认知到理论体系的转化沉淀
当日下午，学员们返回东南大学四牌楼校区中山院教室，胡汉辉教授以 “系统化思维下的数字产业价值重构” 为主题开启教学，将上午的全息产业实践案例与 “产业价值链分工”、“跨领域资源融合”、“科创企业战略决策” 等管理理论深度绑定。
课程中，胡汉辉教授引导学员复盘参访细节：从董靖总监讲解的产品研发流程提炼产业分工逻辑，以李冰分享的商业生态案例解读资源融合模型，结合周全的答疑内容拆解科创企业战略框架。校外产业导师王强也结合行业经验，补充了全息技术与传统行业协同创新的典型案例，助力学员将具象的产业感知转化为可复用的管理方法论。
有学员反馈：“上午在企业看‘实操路径’，下午在课堂学‘底层逻辑’，这种实践与理论的精准衔接，让抽象的管理知识有了落地锚点。”
Part.03
产教闭环：双轨模式锻造复合型管理人才
本次移动课堂是东南大学MBA“产业参访+课堂深化” 特色教学模式的典型实践。通过上午的企业参访获取产业一手信息，下午的课堂教学完成知识结构化整合，既让学员跳出书本接触真实产业场景，又依托理论框架实现实践认知的深度沉淀。
胡汉辉教授在课程总结中指出：“移动课堂的核心是‘知行互哺’——企业参访拓宽产业视野，课堂教学沉淀思维方法，最终帮助学员构建起系统化思维、结构化知识、融合化发展的能力闭环。”
未来，东南大学MBA将持续升级移动课堂模式，链接更多行业前沿企业，让学员在 “走出去感知、带回来思考、学进去转化” 的闭环中，成长为兼具产业洞察力与理论素养的复合型管理人才。
