在职业发展的赛道上，我们时常困惑于“内驱力不足”、“定位模糊”、“团队沟通壁垒”等难题，而真正的管理智慧，不仅源于专业知识的积累，更始于对自我的深度探索与对他人的有效联结。12月20日晚，中国农业大学 MBA 职业发展陪伴计划第二期在经管楼117如期举行。本次活动围绕“探索内驱力”，邀请了王际兵老师与12位来自不同行业、不同发展阶段的MBA学子开展了一场深度交流，让参与者在分享与倾听中解锁了管理与自我成长的全新可能。
自我探索：管理的起点是“看见自己”
管理的起点是“看见自己”
管理学强调“知己知彼，百战不殆”，而“知己”正是有效管理的前提。本次活动的分享环节中，参与者坦诚分享自身状态--有人充满能量却好奇于职业更多可能，有人因内耗迷茫而寻求突破，有人则在高压下渴望重新激活内驱力。这些真实的表达，恰恰印证了管理学中的核心认知：管理者唯有先清晰认知自我，才能精准定位团队问题，引领团队前行。
在“自我比喻” 活动中，大家以 “我是…… 我来到这个世界是为了…… 对世界产生的影响是……”造句，在自我剖析中梳理职业初心与人生目标。而个人认知的四阶段递进理论，更让参与者明白：管理能力的提升，始于自我认知的觉醒。
倾听与联结：高绩效团队的核心密码
倾听与联结
管理的本质是沟通，而沟通的核心是倾听。活动中，参与者在倾听他人故事时，或产生强烈共鸣，或从他人经历中看到自身不足，更有人在被倾听中获得了治愈与力量。这种 “听见与被听见” 的过程，正是高绩效团队的构建基础。管理学研究表明，有效的倾听能减少团队内耗、提升协作效率。活动中，有人意识到自己过往在团队中缺乏倾听意识，导致沟通不畅；也有人发现，当管理者放下评判、以好奇与包容的心态倾听员工时，能更精准地捕捉需求、化解矛盾。正如参与者所言：“积极倾听的力量，足以让团队成员感受到被尊重，进而激发更强的归属感与执行力。”
同时，团队成员的多样性与独特性也成为共识。每个参与者的成长背景、思维方式、职业诉求各不相同，正如管理场景中团队成员的差异化优势。优秀的管理者，懂得接纳并善用这种多样性，通过赋能个体实现团队价值最大化 —— 这与活动中 “包容认可、营造安全舒适场域” 的共识，形成了完美的管理学呼应。
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知行合一：将活动收获转化为管理实践
知行合一
这场以 “内驱力” 为核心的探索之旅，最终指向 “知行合一” 的管理实践。大家不仅收获了自我认知的觉醒，更明确了将收获融入管理的具体方向：以空杯心态面对团队，放下预设评判，用提问代替指令，激发成员的主观能动性；在向上管理与向下沟通中，坚持 “倾听为先”，通过共情理解他人需求，搭建信任桥梁；接纳自身与团队的不完美，在自我调整与团队协作中，共同成长为更具凝聚力的集体；以 “自我赋能” 带动 “团队赋能”，用清晰的目标感与积极的心态，激活团队整体内驱力。
从自我探索到团队管理，从看清自己到沟通艺术，中国农业大学 MBA 职业发展陪伴计划第二期，为参与者搭建了一个“向内探索、向外联结” 的成长平台。在这里，我们深刻体会到：管理不仅是一门技术，更是一门关于“人”的艺术；而职业发展的核心，始终是自我成长与价值创造的双向奔赴。
