融通产业与教育，塑造未来商科人才｜上海MBA教指委产教融合专委会会议在上海理工大学举行

为积极响应新时代商科人才培养需求，推动产业与教育深度融合，1月21日上午，由上海工商管理专业学位研究生教育指导委员会（以下简称上海MBA教指委）主办，上海理工大学管理学院专业学位教育中心和上海MBA教指委产教融合专门委员会承办的 “融通产业与教育，塑造未来商科人才”上海MBA教指委产教融合专委会会议在上海理工大学举行。上海市学位委员会办公室原主任 束金龙，上海MBA教指委副主任委员、上海财经大学研究生院院长魏航，上海理工大学研究生院院长 崔国民，上海理工大学管理学院院长 赵来军，上海对外经贸大学工商管理学院院长龙江，华东理工大学商学院副院长 楼高翔，上海相关院校MBA教育中心主任，企业界合作伙伴代表，上海市大学生科技创业基金会、上海市MBA教指委秘书处及各院校的专家学者和代表齐聚一堂，围绕产教融合的机制创新与路径深化展开深入交流，协同推进商科教育体系与产业实际需求紧密对接。会议由上海MBA教指委产教融合专委会召集人、上海理工大学MBA项目主任张峥主持。

魏航在开幕致辞中指出，面对外部环境与产业格局的深刻变革，产教融合已成为商学院提升核心竞争力、回应时代挑战的关键举措，也是关乎MBA教育核心竞争力的基础工程。面对快速迭代的市场与产业，必须着力培养学生定义问题、构建方案、解决实际问题的综合能力。为此，应当超越零散项目思维，构建稳定长效的校企合作机制；要因地制宜，结合上海产业优势，与头部企业开展定制化项目，探索“住企培养”模式；同时推动教师向实践转型，鼓励教师深入企业一线，做到发现真问题、提炼真知识、提供真方案，并吸引产业专家全程参与育人工作，系统升级课程、实践与案例体系。他呼吁各培养单位把握上海产业生态优势，以务实协作持续推进产教融合，为管理人才赋能未来。

魏航致辞

崔国民在致辞中表示，产教融合是高校人才培养必须持续深化的重要课题。上海理工大学以坚持为产育人、以产定研为主线，积极推进研究生教育改革创新，通过推动课堂“走出去”、问题“引进来”，构建“项目制”课程体系；促进校内导师与企业产业导师“双师”协同，实现师资混编共生；依托卓越工程师学院等实体平台，深度融合校企资源，以真实产业项目驱动人才培养。他强调，学校致力于让学生在学习期间深入产业一线，在实践中提升解决实际问题的能力，构建从理论到实践、从课堂到职场的系统化支持体系，期待通过本次会议汇聚各方智慧，共同推动管理教育对接产业需求，提升人才培养实效。

崔国民致辞

赵来军在致辞中阐述了上海理工大学管理学院推动产教融合的实践路径与核心理念，强调融合必须精准、深入并与产业发展同步。学院确立了“系统+科技+商学”交叉融合育人新定位，通过课程共建让知识体系“随产而动”，通过场景教学让学生在真实环境中“沉浸成长”，通过双师协同汇聚学界深度与业界温度，通过平台共创构建价值共生生态，并成立产教融合工作办公室系统保障融合机制落地，形成“科技商学生态共建”的特色品牌。他表示，学院将继续以“理工为基、系统为核、智能赋能、经管交叉”为指引，与各界携手构建长效“校-企-研”闭环，共同塑造能够定义未来的商科人才。

赵来军致辞

会上，微创医疗集团政府事务与科技发展部总监、奇迹点总经理卢莎应邀以 “依托微创创新反应炉，培养医工商全能将才”为题，分享了企业在融合型人才培养与校企协同方面的思考。她介绍了微创医疗 以“创新反应炉”模式推动医疗器械产业创新的实践，阐述了 “奇迹点孵化器Plus”通过“胎生式”赋能机制提升科创企业生存率的孵化 范式，并展示了集团在产教融合与实战化人才培养方面的体系与成果，为培养兼具医学、工程与商业素养的复合型人才提供了企业视角与实践路径。

卢莎作主题分享

研讨环节，与会代表围绕所在单位在产教融合中形成的特色模式、创新机制与典型案例进行了交流分享。

龙江结合上海对外经贸大学工商管理学院的实践，分享了产教融合的主要经验： 一是开展项目实战教学，引入企业真实、复杂的项目，培养学生解决实际问题的能力； 二是组织沉浸式场景教学，带领学生赴企业走访调研，并依托学校的双师课堂和名家大讲堂等平台深化学习； 三是推动师生深入企业开发教学案例； 四是拓展联合培养模式，通过校企双向选派与共同投入，实现人才培养与产业需求的对接。

龙江发言

楼高翔围绕 招生、培养、就业三个环节，介绍了华东理工大学商学院的相关探索：在招生方面， 结合学校优势学科开设生物医药等特色科创班，并与行业龙头企业共同设计培养方案，实现招生与产业需求对接；在培养环节，依托持续开展十余年的 行动学习模式，以 “真问题、真团队、真过程”推动学以致用，并通过设立专项经费深化校企项目合作；在就业方面， 积极拓展产教融合基地，聘请企业高管担任职业导师，贯穿指导学生职业发展。

楼高翔发言

复旦大学管理学院MBA项目主任曹能在交流中表示，产教融合首先 需推动大学内部融合，实现跨学院协同。为此，复旦管院与创新学院合作，共同开设校企合作实验班及智能类课程，促进教学体系与产业前沿对接。在具体实践中，学院 依托复旦MBA iLab开展多项前沿领域合作，并 构建了涵盖双导师制、学生俱乐部等在内的实践育人生态。同时，学院与多家孵化器及产业基金建立合作， 拓展实习、就业及跨境创新渠道。

曹能发言

复旦大学管理学院教授宁钟基于复旦管院连续多年举办 创新与创业企业家高峰论坛的实践指出，该论坛已成为连接学界与产业界的重要平台， 不仅提升了学术影响力，也为对接和征集企业实际问题提供了有效渠道，推动了产教融合的长效落实。

宁钟发言

上海交通大学上海高级金融学院MBA项目联席学术主任阎志鹏分享了学院推进产教融合的实践。他介绍了 将无学分的科创金融实践课程发展为正式学分课程， 与法学院、医学院合作设立研究方向与研究所，以及 筹建“一带一路”国际专班等举措。这些实践旨在 促进实体与金融、科技与金融、中国与世界的融合，通过整合校内多学科资源与业界力量，系统提升MBA教育的实践深度与跨界整合能力。

阎志鹏发言

上海师范大学MBA教育中心主任王周伟表示，上师大MBA项目 充分发挥学校基础教育集团旗下多所附属学校的资源优势，在教育运营与管理创新专业中设立实践项目，组织非全日制学生进行为期两周的副校长挂职锻炼，由带教校长指导并完成实习评价。同时，项目通过与相关单位合作， 组织学生参与新校筹建与运营实践，切实推动教育领域产教融合的落地。

王周伟发言

上海市大学生科技创业基金会秘书长倪奕松表示，多年来基金会始终致力于促进高校人才培养与实践相结合，通过 “雏鹰计划”“雄鹰计划”累计资助上海大学生创业项目近5000个。同时，基金会 秉持公益原则，专注于早期项目支持，并通过原价退出机制保障资金循环使用，与高校协同培养创新创业人才。

倪奕松发言

上海蓝湾科创集团合伙人、上海理工大学第三届MBA校友会会长踪家武介绍，通过所在投资机构与相关高校的深度合作，已逐步构建起涵盖 项目投资、产业园建设、大赛举办、科研转化在内的协同生态。校企双方联动学校科技园、上海外高桥产业园及临床转化研究院等平台， 促进了产业资源与高校人才的有机衔接，形成了从孵化到落地的完整支持链条。

踪家武发言

张峥代表上海MBA教指委产教融合专委会，阐述了专委会2026年产教融合工作的具体思路。他强调，要通过 打造可复制推广的企业专项班、共建产教融合实训基地、推动联合国际产业游学、举办创新创业产教融合大赛等重点举措，促进校企资源深度融合与共享。专委会将着力 构建课程联合开发与师资共享机制，提升人才培养质量，进一步塑造上海MBA产教融合品牌，推动形成互信共赢的产教融合生态系统。

张峥阐述专委会2026年产教融合工作思路

会议现场举行了 上海理工大学“ MBA 微理班”开班仪式。该班由 上海理工大学管理学院与微创医疗集团旗下奇迹点医疗科技集团有限公司联合共建，旨在为医疗器械产业精准培养“技术+管理”复合型人才。此次开班不仅是校企合作的新成果，更是产教融合从“平台共建”迈向“人才共育”深水区的生动实践。

上海理工大学“MBA微理班”开班仪式

束金龙在总结讲话中指出，面对当前经济形势变化与人工智能等技术发展带来的双重挑战， MBA 教育必须坚持市场导向，通过优化学费机制保障培养质量与可持续的资源投入。他强调，上海高校学科基础扎实、校企合作深入， 各校MBA项目应紧密结合本校主流优势学科发展，实现差异化定位与资源融通。专委会平台将继续发挥“共建共享、互利互惠”的协作机制作用，深化校企合作与校友联盟建设，共同推进人才培养、案例开发和实习基地等共建工作。未来，专委会将进一步推动高校、企业及校友力量的整合， 将平台打造成为具有 品牌效应 的协作共同体，共同提升上海MBA教育的整体水平与社会服务能力，更好服务于上海“五个中心”建设。

束金龙作总结讲话

本次会议系统梳理了上海地区MBA教育在产教融合方面的创新实践与有益探索，进一步明确了校企协同育人的方向与机制，为深化产业与教育对接、培养适应未来发展的商科人才提供了有力支撑。深化产教融合不仅是提升商科教育质量的内在要求，更是服务国家和区域发展战略、助推经济社会高质量发展的重要途径。通过校企协同与跨界融合，教育链、人才链与产业链、创新链将实现更紧密的衔接，从而为高层次管理人才培养持续注入动力。面向未来，上海MBA教育将持续依托产业优势，聚焦深度融合，不断完善校企合作与协同发展的长效机制，为上海提升城市发展动能与综合竞争力提供坚实的人才与创新支撑。

合影留念