2026年5月23日，兰州大学管理学院何欣教授带领2024级MBA7班全体同学，前往深圳光明科学城开展运营管理实践教学活动。本次活动通过园区、企业走访与课程复盘相结合的形式，旨在帮助同学们深入理解科技创新与高端制造背景下的运营管理逻辑，提升系统思维与流程优化能力。师生一行先后参访了深圳市卫光生命科学园、深圳国泰光谷科技有限公司及兰州大学深圳研究院，兰州大学深圳研究院管理培训中心主任赵纪成陪同参观并作现场讲解。
园区参访：走进“湾有引力”，体验平台化运营
上午，师生们来到光明区卫光生命科学园，重点参访了园内的湾有引力科技有限公司。工作人员介绍，湾有引力以“与国际一流同步，让陪伴更有温度”发展理念为核心理念，秉持“同步国际水准、暖心陪伴成长”的发展宗旨，专注打通科研成果向市场转化的关键环节。公司聚焦生物医药前沿赛道，搭建专业共享实验平台，为初创企业提供场地运维、技术支持、投融资对接、政务代办等一站式孵化服务，致力于成为专业化、高品质的生物医药创新加速平台。同学们对“科学家创业、平台一站式赋能”的运营模式表现出浓厚兴趣，并就项目筛选标准、投融资对接机制等问题与工作人员进行了深入交流。
工作人员有介绍到卫光生命科学园立足光明科学城，是湾有引力所依托的产业载体，坚持“三生融合”发展思路，以合成生物成果转化为核心特色，创新采用“房东+股东”、“工业上楼”等运营模式，依托高标准硬件配套整合产业、人才、资本等资源，深耕细胞基因治疗、AI制药、高端医疗器械等前沿领域。
园区与湾有引力形成紧密协同，共同构建从基础科研、中试研发到产业化落地的完整产业体系。同学们在参访中深切感受到，正是这种“园区搭台、专业机构孵化”的联动机制，为大湾区生物医药创新生态注入了强劲活力。
企业参访：走进国泰光谷科技，探秘精益制造
随后，师生一行前往深圳国泰光谷科技有限公司开展实地参访。企业工作人员首先介绍了集团的整体架构——目前拥有9个生产基地和9个子公司，业务聚焦金属精加工与3D打印技术领域。公司秉持“让更多想法成为产品”的发展理念，围绕增材制造、减材制造与精密测量三大技术方向，构建了从设计优化、快速原型到小批量生产的一站式服务能力。
在车间参访环节，同学们实地观摩了精密加工与增材制造生产线，了解了企业在生产排程、质量控制、设备维护及供应链协同等方面的运营实践。工作人员还分享了公司与香港应科院、光明新材料研究院等科研机构的合作案例，展示了产学研协同如何驱动运营效率的持续提升。同学们就柔性制造系统的实施难点、3D打印与传统加工的互补逻辑等问题与企业人员进行了深入探讨。
走进兰州大学深圳研究院
上午参访结束后，赵纪成老师带领同学们走进兰州大学深圳研究院，并进行了详细讲解。赵老师介绍了深研院自2021年注册成立以来的发展历程：从最初与光明区多轮沟通、展示学校在化学与生物学科上的深厚积累，到2024年10月正式启用，目前拥有4500平方米的办公与实验空间。赵老师重点分享了深研院的两大核心方向——生物医药与生物材料创新中心、工业智能预测中心，并介绍了研究院在孵化初创企业、推动“从创意到产品”0-1突破方面的实践。结合兰大校训“自强不息，独树一帜”，赵老师鼓励同学们在未来的管理实践中保持低调务实、敢于创新的精神底色，将运营管理思维融入到创新创业的全过程。
课程复盘：何欣教授总结
下午，师生们返回兰州大学深圳研究院教室，何欣教授结合全天参访内容进行了系统复盘与总结。
何教授首先回顾了上午的参访并总结：在高度不确定的商业环境中，传统商学和管理学的知识工具正面临前所未有的挑战。他指出，无论是卫光生命科学园的平台化运营、国泰谷科技的精益制造实践，还是深研院的创新孵化探索，组织环境已不再是稳态的封闭系统，管理者无法像过去那样依赖充分的数据前提和先决条件进行决策。
在此基础上，何教授提到真正的概念验证必须同时满足三个维度：技术可行性、需求匹配、商业可行性。三者缺一不可。建立概念验证中心，不仅需要吸引大量科技成果的渠道和机制，还需要配备具备工程化与商业化经验的项目管理人员、科学家团队、管理专业顾问以及合理的利益分配机制，才能让各方真正投入其中。
随后，何教授将话题引入面对不确定性的思维与行动框架，区分了两种决策逻辑：因果逻辑与效果逻辑。因果逻辑依赖预测和既定目标，适用于运营管理和运筹学中的确定性场景；而效果逻辑则从现有手段出发，在行动中不断创造新的可能，更适合高度不确定的环境。效果逻辑的四条核心原则是：基于已有手段开始行动；事先明确可承受的损失而非追求最大收益；将意外和坏消息转化为机会；通过资源拼凑实现价值创造。
何教授进一步阐释了智力、智慧与创造力的区别。智力是天生的智商，智慧来自人生经历的积累，而创造力不受年龄和智力限制，其本质是“运用他人的能力与外部能量来实现自己的目标”。何教授鼓励同学们打破原有的思维定式，在组织中善于借助外部资源，构建动态能力，打破内部均衡，实现基于现实场景的组织学习。
最后，何教授向同学们提出了五点行动建议：知识是用来突破而非守旧的，规划是为了开始行动而非限制行动；要快速迭代，敢于失败并从失败中迅速纠正；始终保持对外部环境的敏感，从外部寻找解决内部问题的方法；坚信中国人选择的社会主义道路，自信中华民族的智慧和坚韧能够帮助我们克服困难，坚持改革开放，坚持完善社会主义市场经济；建设中国，发展中国是在座各位肩负的使命与责任！
